Terminologiset sanastot
fi erityiset opetusjärjestelyt <perusopetus>; erityiset opetus- ja opiskelujärjestelyt <ammatillinen koulutus>
määritelmä
hallintopäätökseen perustuva opetuksen (1) järjestäminen toisin kuin laissa ja sen nojalla säädetään tai määrätään
hallintopäätökseen perustuva opetuksen (1) järjestäminen toisin kuin laissa ja sen nojalla säädetään tai määrätään
huomautus
Perusopetuksessa erityisiä opetusjärjestelyitä voidaan käyttää, kun kyse on erityistä tukea (1) saavasta oppilaasta. Tällaisen oppilaan erityisistä opetusjärjestelyistä määrätään erityisen tuen päätöksessä.
Perusopetuksessa erityisiä opetusjärjestelyitä voidaan käyttää, kun kyse on erityistä tukea (1) saavasta oppilaasta. Tällaisen oppilaan erityisistä opetusjärjestelyistä määrätään erityisen tuen päätöksessä.
Erityisiä opetusjärjestelyjä voidaan käyttää myös tietyissä muissa perusopetuslain (628/1998) mukaisissa tilanteissa, kuten jos oppilaalla katsotaan joltakin osin ennestään olevan perusopetuksen oppimäärää vastaavat tiedot ja taidot, jos perusopetuksen oppimäärän suorittaminen olisi oppilaalle joltakin osin kohtuutonta tai jos järjestelyt ovat perusteltuja oppilaan terveydentilaan liittyvistä syistä. Erityisistä opetusjärjestelyistä tehdään hallintopäätös, minkä jälkeen oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma.
Ammatillisessa koulutuksessa erityisiä opetus- ja opiskelujärjestelyitä voidaan käyttää, kun on kyse erityisopetuksessa olevasta opiskelijasta.
Erityisiä opetus- ja opiskelujärjestelyitä voidaan käyttää myös tietyissä muissa ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (531/2017) mukaisissa tilanteissa, kuten jos opiskelijalla katsotaan joltakin osin ennestään olevan tutkinnon sisältämiä opintoja vastaavat tiedot ja taidot, jos tutkinnon sisältämien opintojen suorittaminen olisi opiskelijalle olosuhteet ja aikaisemmat opinnot huomioon ottaen joltakin osin kohtuutonta tai jos järjestelyt ovat perusteltuja opiskelijan terveydentilaan liittyvistä syistä.
Ammatillisessa koulutuksessa erityisten opetus- ja opiskelujärjestelyiden käyttämisen tavoitteena on, että opiskelija voi suorittaa tutkinnon tai koulutuksen (2), vaikka hän joiltakin osin ei voi saavuttaa tutkinnon perusteiden tai koulutuksen (2) perusteiden mukaisia ammattitaitovaatimuksia tai osaamistavoitteita (2). Ammattitaitovaatimuksista ja osaamistavoitteista (2) voidaan poiketa vain siinä määrin kuin se on välttämätöntä.
Käsitteen tunnus: c519
Luokitus: |
|
Käsitekaavio: Oppimisen, koulunkäynnin ja opiskelun tuki perusopetuksessa, ammatillisessa koulutuksessa ja lukiokoulutuksessa.
Lähde: |
|